Il progetto sostiene la progettazione di metodologie di apprendimento inclusive per studenti internazionali e stranieri negli istituti di istruzione superiore (in particolare coloro che provengono da ambienti svantaggiati). Soprattutto nell’istruzione internazionale all’interno degli istituti di istruzione superiore, l’inclusione e la diversità rappresentano gli strumenti principali per realizzare classi in cui studenti e insegnanti si sentano aperti nel condividere nuove idee e nel
partecipare ad attività di scambio di conoscenze con gli altri.
Il progetto promuove l’uguaglianza, l’inclusione e la diversità (EDI) offrendo un insieme coerente di linee guida e risorse destinate a tutor e insegnanti, in modo che possano erogare i loro corsi nell’ambito di un quadro didattico internazionale efficace e innovativo (WP3/A1). Guadagneranno anche le necessarie abilità e competenze per accogliere una vasta gamma di studenti, adattando il loro insegnamento alle esigenze uniche e al background della propria classe (WP3/A2).
La nozione di educazione inclusiva che pervade tutto il progetto, adattandosi alle circostanze in evoluzione, è alla base della progettazione di una strategia di sfruttamento dei risultati nei più importanti contesti educativi internazionali, soprattutto raccogliendo il punto di vista dei partecipanti con minori opportunità  (WP2/A2).
1. Link Campus University (LCU)
Italia
2. System Dynamics Italian Chapter (SYDIC)
Italia
3. Mitropolitiko College Anoymi Ekpaideytiki Etairia
Grecia
4. Momentum Marketing Services Limited
Irlanda
5. University of Cyprus
Cipro
6. Universiteit Leiden
Paesi Bassi
7. BK Consult GmbH
Germania
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