EULink

Il progetto sviluppa un programma verticale sull’Educazione Civica Europea (ECE) e i relativi materiali didattici e li proporrà attraverso vari Corsi di Formazione agli Insegnanti inseriti nella Piattaforma Sofia, la piattaforma ufficiale per la formazione degli insegnanti del Ministero dell’Istruzione. Questi corsi durano solitamente 25 ore ciascuno e sono principalmente on-line per consentire la partecipazione di docenti di diverse città.

I corsi sono rivolti agli insegnanti di tutti i livelli del sistema educativo nazionale:

• Insegnanti della scuola primaria – Verrà offerto un corso che li aiuterà a introdurre elementi di base sull’UE e sui suoi valori nel loro insegnamento;
• Insegnanti di scuola secondaria di primo grado – Saranno offerti tre corsi, ciascuno rivolto a una delle seguenti materie: storia e geografia; lingue straniere; tecnologia e scienze;
• Insegnanti di scuola secondaria di secondo grado – Saranno offerti sette corsi, ognuno rivolto a una delle seguenti materie: geografia; filosofia; legge; economia; scienze; lingue straniere.
• Sviluppare e offrire 2 edizioni di un corso di specializzazione di un anno in Educazione Civica Europea e multilivello (blended) per max 70 docenti all’anno: 60 CFU/ETS.

Tutti i corsi saranno articolati in cinque (o sei) moduli e saranno caratterizzati da: a) un’indagine iniziale, per valutare la conoscenza iniziale degli insegnanti e le percezioni su l’Unione Europea; b) un’introduzione metodologica, incentrata sulla necessità di superare il nazionalismo metodologico (come definito da Ulrich Beck) a favore di un approccio multilivello e pluralistico; c) introduzione all’Unione Europea; d) una presentazione del programma ECE verticale, da sviluppare all’inizio del progetto, concentrandosi sulla specifica materia e livello scolastico che costituisce il target specifico di quel corso; e) moduli, lezioni, materiali didattici, giochi di simulazione, esempi di progetti, attività e risorse, aiutando gli insegnanti a incorporare le questioni relative all’UE nei loro insegnamento; f) un’indagine finale, che valuta i progressi degli insegnanti nella loro conoscenza dell’UE.

“The project develops a vertical programme on European Civic Education (ECE) and related teaching materials and will offer them through various Teacher Training Courses included in the Sofia Platform, the official teacher training platform of the Ministry of Education. These courses usually last 25 hours each and are mainly online to allow teachers from different cities to participate.

The courses are aimed at teachers from all levels of the national education system:

Primary school teachers – A course will be offered to help them introduce basic elements about the EU and its values into their teaching;
Secondary school teachers – Three courses will be offered, each addressing one of the following subjects: history and geography; foreign languages; technology and science;
Secondary school teachers – Seven courses will be offered, each addressing one of the following subjects: geography; philosophy; law; economics; science; foreign languages.
Develop and offer 2 editions of a one-year specialisation course in European and Multilevel Civic Education (blended) for up to 70 teachers per year: 60 CFU/ETS.
All courses will be divided into five (or six) modules and will be characterised by: (a) an initial survey, to assess teachers’ initial knowledge and perceptions about the European Union; (b) a methodological introduction, focusing on the need to overcome methodological nationalism (as defined by Ulrich Beck) in favour of a multilevel and pluralistic approach; (c) an introduction to the European Union; d) a presentation of the vertical ECE programme, to be developed at the beginning of the project, focusing on the specific subject and school level that is the specific target of that course; e) modules, lessons, teaching materials, simulation games, project examples, activities and resources, helping teachers to incorporate EU issues into their teaching; f) a final survey, assessing teachers’ progress in their knowledge of the EU”.